08.02.2012 року проводиться інструктивно-методична нарада щодо розгляду кола питань, які пов’язані з впровадженням нового Державного стандарту загальної початкової освіти

Докладніше»

Закінчення 2011/2012 навчального року і проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти визначено відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України від 13 липня 2011 р. № 686-р «Про деякі питання завершення 2011/2012 навчального року у зв’язку з проведенням в Україні фінальної частини чемпіонату Європи 2012 року з футболу».

Докладніше»

З 23 по 27 січня 2012 року проходив ІІ етап обласного туру ХVІІ всеукраїнського конкурсу «Учитель року — 2012» в номінації «Етика». Ця номінація вперше включена до загальнодержавного конкурсу вчителів. Представники 14 районів та міст області, переможці І туру конкурсних змагань з Горохівського, Камінь-Каширського, Ківерцівського, Ковельського, Локачинського, Луцького, Любешівського, Любомльського, Маневицького, Рожищенського, Старовижівського районів, міст Володимира-Волинського, Луцька, Нововолинська, стали учасниками обласного туру. Він відбувся на базі Луцького НВК «Гімназія № 14» (слова щирої вдячності висловлюємо директору Кардаш Марії Миколаївні, її педагогічному та учнівському колективам).

Докладніше»

25 січня 2012 року на базі НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей» с. Зимне Володимир-Волинського району відбулися районні педагогічні читання «Розвиток життєвих компетенцій вчителів і учнів у процесі викладання хімії, біології, географії, економіки у школах району». У вступному слові методист РМК В. В. Пшонко сказав, що педагогічні читання є важливим способом залучення вчителів району до вивчення, узагальнення й поширення передового педагогічного досвіду та опрацювання на цій основі актуальних проблем педагогіки. Саме тому програма педчитань присвячена проблемі формування ключових компетентостей вчителя як обов’язкової умови успішності його професійної діяльності й основи для організації компетентнісно орієнтованої навчальної діяльності учнів. Сучасний учитель повинен уміти сам і навчити учнів творчо опановувати знання, застосовувати їх в конкретних навчальних і життєвих ситуаціях.

Докладніше»